本文作者于2014年考过注会专业阶段，自制力差的她，总结了一套独特的方法，取名“过式计划法”。
介绍：此法较适合于行事作风懒散，自控能力比较差的孩子。此法制作较为复杂和精细，一旦若定，请务必严格执行。
第一步：分阶段
按照倒数时间分为你所需要的阶段次数。我的案例是3阶段学习法，现在到7月20做为基础阶段，7月20-8月17日强化做题阶段，8月18-9月12为冲刺阶段。考虑清楚你每一阶段需要完成的事情然后写下来。
第二步：统计课件时间
我的做法是把自己选择的老师课件数目摘抄在记事本上，如有加速按照加速后的时间计算。如果已经不需要听课了，把课件时间记录下来也有助于安排本章学习时间。
第三步：算时间
计算这一阶段的学习时间。计算工作日有效学习时间以及周末的学习时间，安排出每天需要学习几门，每门课时间多长。据此分配任务。
第四步：估算科目任务完成的总时间
我是在登记课件的本子旁边批注出第1章需要学习1天，第2章1天，第7章5天，这样合计一下你的科目任务一阶段大概耗时。用以控制你的总体阶段计划是否能完成。
第五步：做计划
分2步进行，按照前面分好的任务时间，进行分配每周的任务表，根据每周的任务表来进行计划日计划，日计划每周做一次。
结束语：此法计划时间较为精确，初学者可稍放宽时间。切忌不可以完成任务为学习目标，我们现在做计划的目的在于通过考试。所以提高学习效率，才是我们的目的。实践证明，有效计划学习规划，有助于提高学习积极性提高学习效率，以及获得学习的乐趣。在一定程度上，还能实现自我价值，重获自信，领略成就感。
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